Ya estamos en la cuenta atrás del comienzo . Para los niños y niñas que el curso pasado vinieron a la
escuela, son momentos de ilusión , del reencuentro con su querida "seño", sus compis...
Pero para los alumnos que es su primer contacto con el aula, supone una etapa de gran cambio.
Para los papis y mamis, también son días de muchos sentimientos encontrados. Preguntas como ... ¿llorará?...¿conectará con la seño?... ¿habré acertado en la elección de la escuela?... , no os preocupeis... son preguntas normales y lógicas que todo padre y madre se cuestiona.
Por eso, el PERIODO DE ADAPTACION es muy importante hacerlo, es el tiempo en el que el niño, los papis y la seño se conocerán poco a poco y se crearán vínculos , donde nacerá la confianza mutua y el cariño. Con todo ello, vosotros, los padres, os sentiréis más tranquilos y transmitiréis a vuestro peque esa tranquilidad y confianza tan importantes en los primeros días de escuela.
Es importante que preguntéis todas las dudas que tengáis, eso os tranquilizará. También es importante que seáis positivos, comprobaréis que, en cuanto pase el periodo de adaptación, la escuela infantil será como vuestra segunda casa, estaréis encantados de ver que vuestro hijo/a está feliz y si además participáis en las actividades (excursiones, escuela de padres, talleres,...etc), el niño sentirá que sus padres son uno más con la escuela, serán experiencias que enriquecerán la vida familiar.
En el Periodo de Adaptación, no hagáis las despedidas muy largas, pero no os vayáis a escondidas. Despediros del peque, hay que normalizar este momento. Adaptar progresivamente los horarios actuales del niño de sueño, comida, siesta...etc, a los horarios del cole. Preparar la mochila juntos. No mostrar preocupación o inquietud ante un posible rechazo a la escuela.
Esperamos que estos consejos os ayuden en este momento tan importante para toda la familia, nosotras estamos siempre dispuestas a escucharos, hablar de lo que os preocupa, siempre ayuda.
Bienvenidos al nuevo curso, bienvenidos a VUESTRO COLE!!
sábado, 2 de septiembre de 2017
jueves, 17 de septiembre de 2015
CONSEJOS PARA EL CORRECTO USO DEL CHUPETE
Son muchos los bebés que toman cariño al chupete durante sus primeros meses de vida. Los expertos de la Asociación Española de Pediatría aconsejan su uso durante al menos el primer año de vida como uno de los factores que protegen al bebé frente al Síndrome de la Muerte súbita del lactante.
Si bien, es importante tener en cuenta una serie de pautas para mantener los chupetes en condiciones óptimas. Para ello los laboratorios Suavinex nos ofrecen una serie de recomendaciones útiles para un adecuado y seguro uso del chupete.
- Los estudios asocian el uso de chupete como factor protector frente al SMSL ya que incrementa los micro despertares, favorece la correcta posición de la lengua, incrementa levemente los niveles de dióxido de carbono y el tono muscular de las vías aéreas.
- Elchupete ayuda a controlar al bebé entre toma y toma, ya que en esta primera etapa de la vida, y hasta los 18 meses tienden a llevarse y reconocer todo a través de la boca.
- Con el uso del chupete se evita que el bebé se calme succionando sus dedos, un hábito difícil de eliminar y que puede conllevar problemas en el desarrollo del paladar.
- El chupete no interfiere en el correcto desarrollo del paladar y los dientes, siempre que se use solo hasta los 3 años.
- Es importante tener una buena higiene del chupete, lavándolo con agua y jabón neutro y esterilizándolo en frío o caliente.
- Por higiene y seguridad, es aconsejable alternar el uso de varios chupetes y sustituirlos, como máximo, cada 2 meses de uso.
- Nunca sumergir la tetina del chupete en sustancias dulces o medicamentos, pues puede ocasionar la aparición de caries cuando le broten los primeros dientes al bebé.
- Emplear solamente broches homologados que cumplan con la normativa vigente, pues el uso de cintas, cordones o broches pinza no homologados puede conllevar posibles estrangulamientos.
Si bien, es importante tener en cuenta una serie de pautas para mantener los chupetes en condiciones óptimas. Para ello los laboratorios Suavinex nos ofrecen una serie de recomendaciones útiles para un adecuado y seguro uso del chupete.
- Los estudios asocian el uso de chupete como factor protector frente al SMSL ya que incrementa los micro despertares, favorece la correcta posición de la lengua, incrementa levemente los niveles de dióxido de carbono y el tono muscular de las vías aéreas.
- Elchupete ayuda a controlar al bebé entre toma y toma, ya que en esta primera etapa de la vida, y hasta los 18 meses tienden a llevarse y reconocer todo a través de la boca.
- Con el uso del chupete se evita que el bebé se calme succionando sus dedos, un hábito difícil de eliminar y que puede conllevar problemas en el desarrollo del paladar.
- El chupete no interfiere en el correcto desarrollo del paladar y los dientes, siempre que se use solo hasta los 3 años.
- Es importante tener una buena higiene del chupete, lavándolo con agua y jabón neutro y esterilizándolo en frío o caliente.
- Por higiene y seguridad, es aconsejable alternar el uso de varios chupetes y sustituirlos, como máximo, cada 2 meses de uso.
- Nunca sumergir la tetina del chupete en sustancias dulces o medicamentos, pues puede ocasionar la aparición de caries cuando le broten los primeros dientes al bebé.
- Emplear solamente broches homologados que cumplan con la normativa vigente, pues el uso de cintas, cordones o broches pinza no homologados puede conllevar posibles estrangulamientos.
domingo, 6 de septiembre de 2015
BIENVENIDOS A JUGAR!!!!
Desde casa, los padres, tenéis un papel muy importante. Es esencial que habléis con vuestro hijo, siempre de forma positiva, y le expliquéis qué va a pasar. Hacedlo aunque sea bebé, pues la comunicación padre-hijo va a reforzar los vínculos entre vosotros, y además crecerá la sensación de seguridad en el niño.
Preparad la mochila juntos. Dentro poned una muda de ropa completa, con su nombre, pañales, toallitas.... La ropa que llevará a clase debe ser cómoda, que le permita moverse con libertad. Mejor con elásticos en la cintura. Evitad los tirantes y petos.
El primer día, los primeros días, son muy importantes y especiales. No vayais con prisas. Mejor levantarse un poquito antes para ir tranquilos. Dejar que lleve su objeto de apego: su muñeco especial, su chupete si lo usa, .... Animadle y felicitadle a la salida. Los besos y achuchones son el mejor recibimiento.
La educadora os comentará todos los días cómo ha ido la mañana y revisad la agenda donde irá todo apuntado. Si el niño nota que os lleváis bien con sus educadoras, se sentirá más tranquilo y confiado.
¡BIENVENIDOS A JUGAR!
domingo, 22 de junio de 2014
FIESTA DE FIN DE CURSO 2014
Este fin de semana celebramos la fiesta de fin de curso, ¡qué bien lo pasamos!, los padres, los niños, las seños.... toda la comunidad escolar disfrutando juntos, ¿se puede pedir más?
Los "artistas" llegaban nerviosos y emocionados, y las seños obraban el milagro de calmarlos y vestirlos con los complementos que no querían ponerse en casa.
El resto de las fotos podrán verlas en la zona privada, sólo para los padres de nuestros alumnos.
El equipo de la Escuela quiere agradecer a las familias su apoyo y su cariño.
Los "artistas" llegaban nerviosos y emocionados, y las seños obraban el milagro de calmarlos y vestirlos con los complementos que no querían ponerse en casa.
El resto de las fotos podrán verlas en la zona privada, sólo para los padres de nuestros alumnos.
El equipo de la Escuela quiere agradecer a las familias su apoyo y su cariño.
domingo, 13 de abril de 2014
ABIERTO EL PLAZO DE MATRICULA
Os informamos que ya está abierto el plazo de matrícula para el próximo curso 2014/15.
Si queréis visitar la Escuela estaremos encantadas de recibiros, informaros de cómo trabajamos con los niños, de las actividades que se realizan, de los proyectos que utilizamos, etc. Y como creemos que tan importante como esta información es que visiteis la Escuela y veáis cómo funciona, os invitamos a que vengáis a ver el día a día de los niños, pues tenemos nuestras puertas abiertas para vosotros en horario de 9:30 a 10:30 todos los días (previa cita). Comprobaréis por vosotros mismos las actividades que hacen los niños, cómo se desenvuelven en la asamblea ya que esta es la actividad sobre la que gira la jornada escolar. También por las tardes, de 3:30 a 8:30 (previa cita).
Os recordamos nuestro teléfono: 968 519909, nuestro correo i.vivancos@eidonald.es
Os esperamos!!
Si queréis visitar la Escuela estaremos encantadas de recibiros, informaros de cómo trabajamos con los niños, de las actividades que se realizan, de los proyectos que utilizamos, etc. Y como creemos que tan importante como esta información es que visiteis la Escuela y veáis cómo funciona, os invitamos a que vengáis a ver el día a día de los niños, pues tenemos nuestras puertas abiertas para vosotros en horario de 9:30 a 10:30 todos los días (previa cita). Comprobaréis por vosotros mismos las actividades que hacen los niños, cómo se desenvuelven en la asamblea ya que esta es la actividad sobre la que gira la jornada escolar. También por las tardes, de 3:30 a 8:30 (previa cita).
Os recordamos nuestro teléfono: 968 519909, nuestro correo i.vivancos@eidonald.es
Os esperamos!!
lunes, 10 de marzo de 2014
CUANDO DARLE COMIDA SIN TRITURAR
Cuando se acerque su primer cumpleaños puedes ofrecerle trozos pequeños de alimentos blandos, y ponerlos a su alcance permitiéndole que sea él mismo el que los coja con sus deditos y se los lleve a la boca.
Es conveniente, para que se vaya acostumbrando a nuevas texturas, dejarle explorar con sus manos o con los cubiertos. Así será él quien decida cuánto y cómo comerlo, aprendiendo a masticar gradualmente y por propia voluntad.
Otra manera de habituarle es hacerle las papillas progresivamente menos trituradas. Esto es muy importante ya que si no somos conscientes de esto, dejamos demasiado tiempo a los niños comiendo triturado, como purés y papillas y esto podría afectar a los dientes, así como a la estructura cráneo facial cuando se acostumbra a esta alimentación hasta edades cercanas a los cinco años. Masticar es un ejercicio físico que desarrolla músculos vitales en el crecimiento infantil.
Alrededor de los 12 o 18 meses el apetito de los niños disminuye, ya que, a esta edad, se ralentiza su crecimiento y ya no necesitan tanta energía como antes para crecer.
Algunos pediatras y madres consideran que no es necesrio hacer pasar al bebé por la etapa de las papillas, así se acostumbra al pequeño a comer sin triturados. Se evitan problemas posteriores relacionados con la comida o la masticación.
Te recomendamos que aproveches la curiosidad de tu hijo para iniciarle en la práctica de alimentarse solo. Le gustará tocar todo lo que encuentre y llevárselo a la boca. Siéntale junto a ti en la mesa familiar, y dale su propio plato lleno de trozos de verdura cocidas o frutas muy tiernas. Déjale que explore y coma con las manos.
También te recomendamos tener dos cucharas, una para darle de comer y otra para que él mismo empiece a usarla para aprender a comer con ella.
Evita alimentos duros y pequeños como uvas, cerezas, aceitunas, caramelos, palomitas, frutos secos, zanahorias crudas,...etc. pues aún tiende a tragar antes de masticar y estos alimentos son muy resbaladizos al morderlos con las encías.
Fuente: TODOPAPAS
Es conveniente, para que se vaya acostumbrando a nuevas texturas, dejarle explorar con sus manos o con los cubiertos. Así será él quien decida cuánto y cómo comerlo, aprendiendo a masticar gradualmente y por propia voluntad.
Otra manera de habituarle es hacerle las papillas progresivamente menos trituradas. Esto es muy importante ya que si no somos conscientes de esto, dejamos demasiado tiempo a los niños comiendo triturado, como purés y papillas y esto podría afectar a los dientes, así como a la estructura cráneo facial cuando se acostumbra a esta alimentación hasta edades cercanas a los cinco años. Masticar es un ejercicio físico que desarrolla músculos vitales en el crecimiento infantil.
Alrededor de los 12 o 18 meses el apetito de los niños disminuye, ya que, a esta edad, se ralentiza su crecimiento y ya no necesitan tanta energía como antes para crecer.
Algunos pediatras y madres consideran que no es necesrio hacer pasar al bebé por la etapa de las papillas, así se acostumbra al pequeño a comer sin triturados. Se evitan problemas posteriores relacionados con la comida o la masticación.
Te recomendamos que aproveches la curiosidad de tu hijo para iniciarle en la práctica de alimentarse solo. Le gustará tocar todo lo que encuentre y llevárselo a la boca. Siéntale junto a ti en la mesa familiar, y dale su propio plato lleno de trozos de verdura cocidas o frutas muy tiernas. Déjale que explore y coma con las manos.
También te recomendamos tener dos cucharas, una para darle de comer y otra para que él mismo empiece a usarla para aprender a comer con ella.
Evita alimentos duros y pequeños como uvas, cerezas, aceitunas, caramelos, palomitas, frutos secos, zanahorias crudas,...etc. pues aún tiende a tragar antes de masticar y estos alimentos son muy resbaladizos al morderlos con las encías.
Fuente: TODOPAPAS
jueves, 6 de febrero de 2014
COMO ENSEÑARLE A VESTIRSE SOLO
Alrededor de los 2 años tu hijo ya está preparado para aprender a arreglarse por si mismo. Es importante que le permitas intentarlo en cuanto percibas los primeros indicios de querer hacerlo, aunque suponga poner a prueba tu paciencia.
En realidad los primeros intentos no van más allá de quitarse los calcetines o tratar de ponerse el abrigo. Con 2 años y medio, tu hijo probablemente será capaz de desvestirse completamente con sus propias manos, lo que puede ser muy útil a la hora del baño.
Vestirse es una hablilidad claramente más difícil que desvestirse, así que por el momento sólo podrá ponerse los calcetines y quizás una camiseta y una chaqueta.
Con 3 años aún tendrá que perfeccionar el arte del cierre de botones, cremalleras, cordones..., pero probablemente ya se pondrá los pantalones o el vestido sin apenas dificulta.
Esto no significa que un niño de 3 años sepa ya vestirse y desvestirse solo. Podrás comprobar que un día quiere hacerlo todo y al día siguiente no hay forma de hacerlo reaccionar.
COMIENZA CUANTO ANTES.
Lo ideal es empezar a enseñarle pronto, en cuanto muestre su voluntad de hacerlo "solo".
ELÓGIALE. Darle la enhorabuena cada vez que consiga ponerse bien una prenda le motivará.
DEJALE ELEGIR. Ofrécele dos o tres prendas para que elija.
SIN PRISAS. los niños necesitan su tiempo, más que los adultos. Permítele su ritmo, sobretodo al principio. Puede empezar por ponerse los calcetines todas las mañanas. Cuando lo supere que se ponga los pantalones, y así sucesivamente. Vestirse se convierte así en una cadena de pequeños pasos.
COMPRALE ROPA FÁCIL DE PONER Y QUITAR. Evita las cremalleras y los botones. Mejor cinturilla elástica, velcros...
NO ESPERES AUTONOMÍA INMEDIATA . Perfeccionar una habilidad lleva su tiempo. Si esperas demasiado,sólo conseguira´s frustrarte y agotar tu paciencia.
AÑADE UN ELEMENTO DIVERTIDO. Puedes ponerle una canción, dile que cuando termine la canción deberá estar vestido del todo.
ESTABLECE UNA RUTINA. por ejemplo: levantarse, asearse, vestirse, desayunar, lavarse los diente y a la escuela.
Fuente: TodoPapás
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